福岡太宰府&DX教室

• 教室の様子

ピアノの音やリズムに合わせて全身をのびのびと動かすリトミックプログラムを行いました✨ 音楽を聴いて動く・止まるといった活動を通じ、聴覚理解や衝動を抑える自己抑制能力を楽しく鍛えます🧩 集団でリズムを共有する楽しさを体験し、身体への意識（ボディイメージ）と豊かな社会性を育みました🤝🌈

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• 教室の様子

児童発達支援のお子さまたちと、商業施設内にある「アクロスモールのこども広場」へお出かけしました✨ 一般の利用客もいる公共スペースでのルールや順番待ちを体験し、集団生活に必要な社会性を楽しく学びます🧩 教室とは異なる非日常の環境で思いきり全身を動かすことで、環境適応力や体幹、バランス感覚を育みました🤝🌈

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• 教室の様子

カラフルな輪っかを使い、指定された色を見つけて集めたり動かしたりする「カラーリング遊び」を行いました✨ 複数の情報から必要な色を見極める「色彩認知」と、指先で摘んで集める「微細運動」を同時に鍛えます🧩 ルールを守りながらお友達と輪っかを譲り合うことで、集団生活における豊かな社会性を育みました🤝🌈

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• 教室の様子

子どもたちが大好きな屋内遊び場「キッズパークレインボー」へお出かけイベントを行いました✨ 大型アスレチック等での全身運動を通じて、体幹やバランス感覚、危険予測能力をダイナミックに鍛えます🧩 順番待ちなどの公共ルールをお友達と守りながら遊ぶことで、社会性や他者への思いやりの心を育みました🤝🌈

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• 教室の様子

舞い落ちる2色のシフォン布から指定された色をキャッチする、ビジョントレーニングを行いました✨ 不規則な動きを目で追うことで、読書や板書に必要な眼球運動（追視）や動体視力を楽しく鍛えます🧩 色を瞬時に見極めて手を伸ばす体験が、脳の判断力と目と手の協応動作を効果的に刺激しました🤝🌈

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• 教室の様子

紙とペン、割りピンを使い、実際に針を動かせる世界にひとつだけの「オリジナル時計制作」を行いました✨ 文字盤の数字書きやパーツの組み立てを通じて、手指の巧緻性や空間を捉える認知能力を楽しく高めます🧩 自分で針を動かす体験が、日常のスケジュールや時間の概念へ興味を持つきっかけと大きな自信に繋がりました🤝🌈

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• 教室の様子

紐に繋がった風船を両手で交互に手繰り寄せ、どちらが早くゴールできるかを競う「風船レース」を行いました✨ 紐を素早く巻き取る動作で手先の協調運動を刺激し、合図を守って参加するルール理解の力を楽しく養います🧩 勝敗を通じて「嬉しい」「悔しい」といった感情を適切に表現し、次へ気持ちを切り替える自己調整力を育みました🤝🌈

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• 教室の様子

相手を傷つける言葉と嬉しくなる言葉をカードで学ぶ、児童発達支援のSSTプログラムを行いました✨ 言葉が他者に与える影響を視覚的に理解し、相手の気持ちを想像する「他者視点」を楽しく育みます🧩 日常で温かい言葉を自発的に選べる環境を整え、集団生活における円滑な社会性と自制心を養いました🤝🌈

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• 教室の様子

洗濯バサミを1つずつ繋げて高く積み上げていく「洗濯バサミグラグラタワー」を行いました✨ 洗濯バサミをつまむ動作で手先の巧緻性を、傾きを見極めることで空間認知能力を楽しく刺激します🧩 試行錯誤を繰り返して高く積み上げた達成感が、お子さまの集中力と自己肯定感を力強く育みました😊🤝

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• 教室の様子

「自分と他人の見ている世界は違う」と理解する力（心の理論）の発達ステップを、心理テストを交えて解説します 💡✨ 他者視点の獲得に時間がかかるのは特性による認知の現在地であり、決してわがままではないという理解を深めます 🌸🔍 絵本や遊びを通じて他者の気持ちを楽しく想像する環境を整え、お子さまの心のペースに合わせた社会性をチームで育みます 🤝🌈

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• 教室の様子

新聞紙に乗せたボールをお友達と二人で落とさないように運ぶ「協力ボール運び」を行いました✨ 相手のスピードに合わせて歩く粗大運動と、声を掛け合って息を合わせる対人スキルを楽しく学びます🤝 力を合わせてゴールを達成した成功体験が、お友達への信頼感と豊かな自己肯定感を大きく引き出しました😊🌈

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• 教室の様子

厚紙と糸を使い、回ると音が鳴る伝承玩具「ぶんぶんゴマ」の制作とコマ回しを行いました✨ 小さな穴への糸通しで手先の巧緻性を、糸を引く・緩める動作で両手の協調運動を楽しく育みます🧠 試行錯誤の末にコマを回せた達成感が、お子さまの自己肯定感と科学的な探究心を引き出しました😊🤝

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