福岡太宰府&DX教室

• 教室の様子

澄み切った青空の下、公園へ出かけてブランコや滑り台で元気に活動しました！☀️🌳 大人気の「ブランコ遊び」を通じて、姿勢保持力（体幹）や感情コントロールの基礎となる感覚統合（前庭覚）を楽しく養います✨⚖️ 外遊びを通じた「できた！」という成功体験が、お子様の自己肯定感と新しいことに挑戦する意欲を育みます😊🏆

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• 教室の様子

お子さまの流行（ミーム）を否定せず共感することが、強い信頼関係（ラポール）を築く近道です✨ ゲームやダンスを「切り替えの練習」や「模倣の機会」に変換し、楽しみながら療育効果を高めます🧠 同じ目線で「好き」を尊重する姿勢が、お子さまの安心感と自立を支える土台となります😊🌈

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• 教室の様子

キラキラとゆっくり動くラメを閉じ込めた、癒やしの「センサリーボトル」を制作しました🔮✨ ビーズを摘んで入れる微細運動や、ゆっくり動くものを追う「注視能力」を楽しく養います。 眺めることで気持ちを落ち着かせる「セルフケア」の道具として、情緒の安定に役立てます😊🧘‍♂️🌈

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• 教室の様子

優しい「ちょうちょ」の音楽に合わせて、シフォン布をひらひらと動かす表現遊びを行いました🦋🎵 音楽のリズムに身体の動きを合わせることで、協調運動や自制心を楽しく養います✨💪 ゆっくり舞う布を目で追う「追視」を通じて、集中力やビジョントレーニングの効果も期待できます😊👀🌈

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• 教室の様子

遠くまで飛ぶ折り方を工夫しながら、世界に一つの紙飛行機を作って大会を行いました✈️✨ 折り目をきっちりつける微細運動や、どうすれば飛ぶか考える探究心を楽しく養います。 ルールを守って競い合い、互いの健闘を称え合うことで社会性と自信を育みました😊🏆

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• 教室の様子

指定された色の輪を狙ってボールを転がす、集中力満点のゲームを行いました🎯🌈 距離に合わせた「力加減」や、ボールを目で追う「追視能力」を楽しく養います✨⚖️ ルールを守って目標を達成する喜びを通じて、自信と色の認知能力を育みました😊💪

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• 教室の様子

診断名にとらわれず、目の前のお子さまの個性を深く知ることが支援のスタートです🔍✨ お子さまをルールに合わせるのではなく、特性に合わせた環境調整を優先します。 指示の前に感情を代弁し、安心感と「自分を知る力」を育むのが私たちの基本です🤝🌈

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• 教室の様子

スパンコールやビーズを封じ込めた、音も見た目も楽しい「シャカシャカシール」を制作しました✨💎 小さなパーツを摘まんで入れる作業を通じて、指先の微細運動と集中力を高めます。 好きな色や形を組み合わせて作る成功体験が、お子さまの創造力と自信を育みました😊🌈

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• 教室の様子

学童は「安全な生活の場」、放デイは「専門的な発達の場」という根本的な目的の違いがあります。🏫⚖️ 集団の規模や環境調整の有無を比較し、お子様の感覚特性に合った居場所を選ぶことが大切です。 「できない」と悩む前に特性を見極め、能力を伸ばせる最適な環境を一緒に見つけましょう！😊🤝

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• 教室の様子

5月の行事をイメージしながら、オリジナルのカレンダー制作に取り組みました🗓️✨ 絵を描く枠の中で自由に表現することで、指先の微細運動や想像力を楽しく育みます🎨🖌️ 日付の数字に触れることで、季節の移ろいや時間の概念を学ぶ貴重な機会となりました😊🌈

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• 教室の様子

紙コップと輪ゴムを使って、高く飛び出す「紙コップロケット」を制作しました🚀✨ ゴムを引っ掛ける指先の微細運動や、弾性を利用した科学的な仕組みを体感します。 誰が一番高く飛ぶか競い合い、成功と驚きの共有を通じて集団での絆を深めました😊🌈

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• 教室の様子

信号のルールや横断歩道の渡り方を学ぶ「交通安全のSST」を実施しました🚦🚶‍♂️ 室内でのシミュレーションを通じ、危険を予測する力や「止まって待つ」自制心を養います✨🧠 「自分の命を守る」意識を高めることで、安全に外出するための自信と社会性を育みました😊🌈

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